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苏炳添写论文研究自己,奥运会里另有哪些科学问题?

admin 社会 2021-09-15 28 1

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在8月1日晚举行的东京奥运会男子100米决赛中,中国选手苏炳添以9秒98的成就夺得第6名。在决赛前的半决赛中,他还以9秒83的成就打破亚洲纪录,成为电子计时时代第一位突入奥运百米决赛的亚洲选手。

有趣的是,人人发现苏炳添不仅是一名精彩的运发动,照样暨南大学体育学院的副教授,揭晓过数篇研究论文。好比2019年,以他为第一作者的论文《新时代男子100m短跑:回首与展望》揭晓于《体育科学》。

该文章连系苏炳添自己多年的训练与竞赛履历,运用文献资料调研、访谈和案例剖析等研究方式系统剖析了新时代以来我国男子100m短跑的乐成履历。它稀奇提到教练兰迪·亨廷顿(Randy Huntington)是“科研型教练”,参照“冠军模子”对苏炳添的体能和手艺状态举行了周全诊断和剖析,并在此基础上制订训练方案,使得苏炳添的身体素质、手艺能力获得了很大的提升。

一时间,“跑得最快的大学教授”“苏炳添曾写论文研究自己”在网上引起热议。

而在《100个体育中的数学问题》一书中,剑桥大学应用数学与理论物理系数学科学研究教授、宇宙学家约翰·D.巴罗以运发动博尔特为例,从另一种角度让观众更领会100米短跑这一体育赛事:“博尔特最微弱的环节是什么——他对起跑发令枪的反映很慢。这与起跑慢还不太一样。一个身体高峻的运发动,四肢较长,惰性也大,他需要更多的动作才气从起跑器上起身直立。若是博尔特能将他的反映时间降低到0.13秒——很好但还不是最好,那么他就能将他的9.58秒的短跑纪录提高到9.56秒。若是他的反映时间能降到精彩的0.12秒,他就能跑到9.55秒。若是他的反映时间能降到规则允许的0.1秒,他就能取得9.53秒的好成就。”

约翰·D.巴罗剖析道,“对起跑发令枪的反映时间”是评估博尔特生长潜力时错过的第一个要害因素,另一个要害因素则有关天时。他说,短跑选手的成就在顺风时风速不跨越2米/秒的情形下是认可的,许多天下纪录行使了这一点。最值得质疑的短跑和跳跃类天下纪录是1968年在墨西哥奥运会上打破的纪录,那时风速仪纪录下的风速似乎经常为2米/秒。但博尔特打破纪录时并没有这样有利的风速。在柏林,他的9.58秒成就仅仅受益于0.9米/秒的微风,而在北京时则无风,以是他在有利的风速条件下还能获益更多。

“在低海拔区域,2米/秒的顺风状态相对于无风状态,时间缩短0.11秒,0.9米/秒的顺风状态缩短0.06秒。因此,借助于最佳允许风速和反映时间,博尔特的柏林赛的纪录可从9.58秒提高到9.48秒,他的北京赛的纪录可变为9.51秒。最后,若是在像墨西哥城那样的高海拔区域竞赛,他可能跑得更快,绝不艰辛地再减掉0.07秒。这样的话,他可以将他的100米跑的纪录提高到惊人的9.4秒,而且无须跑得更快!”

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这是一本具有意见意义性的科普读物,约翰·D.巴罗用简朴的数学和科学方式展现发生在各种体育运动中的一些鲜为人知的事情,包罗人体运动、计分系统、打破纪录、残奥竞赛、气力型项目、药物测试、跳水、马术、跑步、跳跃和投掷等背后的科学原理。

因此,除了短跑,这本书还能解答“为什么跳高要接纳背跃式?”“罚点球的最佳战略是什么?”“为什么弹跳球看起来不遵守牛顿运动定律?”等许多“体育问题”。北京时间8月3日是东京奥运会体操收官日,下昼将举行女子体操平衡木决赛。约翰·D.巴罗也为“平衡”做了更通俗易懂的解读:“保持尽可能低的重心。这就是为什么你经常会看到平衡木上的女体操运发动在旋转摆动时接纳低蹲的姿势,可能只有一只脚在平衡木上而另一只脚悬在平衡木下——这大大降低了重心。若是跨坐在平衡木上,你会看到很容易就到达平衡了——你的重心已经低到不能再低了。”

据悉,《100个体育中的数学问题》是“你不知道你不知道的数学”系列丛书的一种,克日由上海科技教育出书社引收支版。该丛书还席卷了《100个生涯中的数学问题》《100个艺术中的数学问题》,作者都是约翰·D.巴罗,他曾先后荣获洛天文学奖、英国皇家学会授予的法拉第奖以及皇家格拉斯哥哲学学会的开尔文奖章。

“若是你是一位观众或是谈论员,那么我希望你能更深入地领会游泳池中、体育场馆里以及跑道上或公路上所发生的事情。若是你是一位教育事情者,你会发现书中的种种案例会让你的科学和数学的教学内容加倍生动,并使那些以为数学和体育不外是一个时间的较量问题的人扩大视野。而若是你是一位数学家,你会很喜悦地发现你的专长对于其他领域的人类流动来说是何等的必不能少。你会读到一些全心挑选的尚未被普遍讨论过的主题,其中还涵盖了许多体育项目的实例。”

在约翰·D.巴罗看来,数学的主要性和意见意义性不言而喻——它能教你以一种唯一无二的方式熟悉这个天下。“你会看到,包罗在一样平常生涯中我们极为熟知或置若罔闻的事物中的简朴看法若何焕发荣耀,萌生新意。要想说明数学能够注释我们周围的众多事物,难度很大。然而一旦做到,就具有壮大的说服力,可以激励并教会人们去熟悉和明白数学在我们认知天下历程中的主要作用。”

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  • 2021-09-15 00:10:03

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